מבתי ספר לספריות לחדרי הכשרה ארגוניים, מרכזי למידה מאפשרים לתלמידים לחקור באופן עצמאי נושא באמצעות כלים שונים. מכיוון שהקהל עבור מרכזי למידה מייצג כל קבוצת גיל, סגנון למידה ורמת השכלה, כל מרכז ישתמש בשילוב ייחודי של כלים זמינים להשגת יעדי הלמידה שלו. מרכזי למידה המספקים מידע רב-חושי מרוויחים את כל הלומדים ללא קשר לסגנונות למידה אישיים.
סוגים
ארגונים שונים מסווגים מרכזי לימוד לפי קהל היעד. מורים יכולים להקדיש מקום בכיתות ועסקים או אוניברסיטאות יכולים להפריש חדרי ישיבות או מקום אינטרנט לקהלים מבוגרים. מרכזי העשרה ומיומנויות משלימים שיעורים על ידי מתן פעילות מעשית, בעוד מרכזי הריבית פועלים כמחנות חיפוש עצמאיות. מרכזים מקוונים עשויים להיות אתרי משאב אחד עבור מידע על נושא מסוים או עבור קהל מסוים.
עיצוב
הכישורים החשובים ביותר או המידע שהסטודנטים שלך צריכים לקבל יקבעו כיצד המרכז שלך יכול לספק את הלמידה היעילה ביותר. האלמנטים לכלול במרכז שלך תלויים מטרתו; מרכזים פיזיים עשויים להזדקק לרהיטים, מחשבים, ספרים, כנים או כלי ציור. אם מרכז החיים שלך לומד מחזור חיים, תצטרך דגימות חיות, כגון באגים. מרכזים מקוונים עשויים לכלול מצגות וידאו, תרגילים אינטראקטיביים, קישורים למשאבים וכלים חברתיים כגון חדרי צ'אט ומסרי הודעות. המרכז חייב להתאים באופן ברור למטרות הלמידה שלו.
להכין
כאשר אתה מגדיר את מרכז הלמידה, עדיף לבחור מיקום עם הסחות דעת מינימלי. עבור מרחבים פיזיים, אתה תולה כרזות המתאר הנחיות הוראה מטרות. בסביבות מקוונות, תספק מצגות מרתקות או דפי בית עם מידע זה. עיצובים וצבעים משפיעים על הסביבה שאתה יוצר. ייתכן שתצטרך פחי אחסון או תיקיות לתלמידים לקחת חומרים. לפני פתיחת העסק, המרכז צריך לכלול את כל החומרים הדרושים ללומדים להשלים פעילויות.
השתתפות
בנוסף ליצירת מרחב אטרקטיבי עם הוראות בכתב ברור, מבוא רשמי למרכז הלמידה יכול להגביר את ההשתתפות. במצגת זו ניתן להסביר את המטרה, לספק סיור בחומרים, לעיין בהוראות ולהגדיר ציפיות. הצע מנגנון תמיכה כדי שלומדים יוכלו לקבל עזרה נוספת בעת הצורך. להעריך את האפקטיביות של מרכז הלמידה שלך ולהוסיף פעילויות חדשות על בסיס קבוע. לבקש משוב על תלמידים וליישם שינויים כדי לטפל בנקודות תורפה. אתה יכול להעריך את המרכז שלך על ידי התבוננות איך התלמידים משתמשים בו, להשוות את תוצאות הבדיקה למטרות המוצהרות או לדון במרכז עם התלמידים.
