בניית צוות מקצועי חזק, משולב ומאוחד לוקח עבודה. רוב הצוותים ממשיכים לעשות דברים באותה דרך שוב ושוב תוך התעלמות לבניית אמון, ביטחון, תקשורת או תחושת מטרה. הבסיס של צוות מקצועי חזק הוא קשר חזק, אחד שבו כל חבר מרגיש כמו שהם שייכים, חשובים מוערכים על ידי חברי הצוות שלהם. בסביבת המשרד שבו אתה מבלה ארבעים שעות בשבוע שלך, לאחר צוות מאוחד, משומן היטב הוא חיוני להצלחה. פעילויות בניית צוותים אלה נועדו לשפר את התקשורת, לטפח מנטליות צוותית, להגביר את התפוקה ולתת לכל החברים חזון משותף.
קרב בלון
להמריץ את הצוות המקצועי שלך תוך כדי עבודה על כישורי התכנון והאסטרטגיה שלהם עם הפעילות של צוות בלון קרב. שתי קבוצות מתחרות כדי לראות כמה פעמים הם יכולים לקבל בלון לגעת בקיר היריב שלהם בזמן שהם נשארים נייחים במשחק הזה. השתמש במשחק זה כאשר אנרגיית הקבוצה נמוכה, אנשים עומדים בפני פרויקט הדורש מיומנויות אסטרטגיה ותכנון או כאשר מחסומים פוטנציאליים עלולים לעכב את תוכניות הפרויקט המקורי.
כל מה שאתה צריך זה את הקבוצה שלך ארבעה בלונים מנופח.
ראשית, לחלק את הקבוצה לשתי קבוצות לקבוע קירות מנוגדים כמו מטרות עבור כל צוות. המטרה של כל קבוצה היא outscore צוות אחר. נקודה אחת מוענקת בכל פעם שבלון נוגע בקיר המתנגדים. לאחר שהשחקנים מציבים את עצמם, עליהם להישאר נייחים. תן את צוותי שלוש דקות כדי לתכנן היכן הם ימקמו את עצמם. יש צוותים להיכנס למצב. תן שני בלונים לכל צוות. להתחיל לשחק. לשמור על ניקוד במשך שש דקות ולאחר מכן להתקשר סוף המשחק.
לאחר המשחק, שאל את השאלות הבאות. איך עשית נקודות ניקוד? איך הגנת על נקודות? האם התאמת את אסטרטגיית המיקום שלך כשראית את הקבוצה השנייה מציבה את עצמה? איך? מה למדת על אסטרטגיית המיקום שלך בזמן המשחק? איך זה מה שעשינו כאן חל על העבודה שלנו בעבודה?
את מרכיב האסטרטגיה באמצעות כלל המשחק כי לאחר ציון נקודה, הבלון חייב לגעת ביריב לפני שאתה יכול להבקיע שוב. תחשוב על איך תתמודד עם בלונים שיוצאים מהישג יד. אתה מוכן לזרוק אותם בחזרה לשחק או שהם יהיו מחוץ לשאר המשחק?
מגדלי גובה
קבל את הצוות שלך לעבוד לקראת מטרה משותפת באמצעות עבודה לשיפור צוות עבודה מגדלים גבוהים. יש צוותים לעבוד לקראת בניית המגדל הגבוה ביותר שהם יכולים עם חפצים קטנים, שטוחים. פעילות זו של בניית צוות נהדרת עבור אנשים שאינם מסתמכים על חברי הצוות שלהם מספיק, כאשר פתרון בעיות יצירתיות נגרר וכאשר הקבוצה אינה משתפת פעולה בצורה יעילה כפי שהיא צריכה.
החומרים הדרושים הם מבחר של אובייקטים מכל רחבי המשרד עבור כל צוות להשתמש ואת סרגל או סרט מדידה. חפצים מתאימים כוללים פנקסים דביקים, מחקים, עפרונות, עפעפיים מכוסות פלסטיק, מהדקים, ספרים, טלפונים סלולריים, מהדקי נייר ומסיר סיכות.
ראשית, לחלק את הקבוצות לצוותים עם שלושה עד שישה חברים כל אחד. המטרה היא של כל אחד מהצוותים לבנות את המגדל הגבוה ביותר שהם יכולים על ידי ערימת הפריטים שלהם על גבי השני. כל חבר צוות לוקח תור לבחור פריט ולהוסיף אותו לערימה. אם מחסנית מתגלגל מעל, הצוות חייב להתחיל מחדש. הצוות עם המגדל הגבוה ביותר בסוף חמש דקות מנצח.
כאשר הפעילות הושלמה, לשאול את הקבוצה את השאלות הבאות: איך הצוות שלך לקבל המגדל שלהם גבוה ככל שזה היה? אילו דרכים ייחודיות עשית כדי להפוך את המגדל שלך גבוה יותר עם חפצים נתון? איזו אסטרטגיה השתמשה הצוות שלך כדי לבנות? איך הרגשת כאשר אחרים עזרו לך או אמר לך מה מקום או איך למקם אותו? איך הרגשת כשגרמת למגדל ליפול? מה אנחנו יכולים לקחת מפעילות זו ולהחיל על העבודות שלנו?
צפה בצוותים בזמן שהם בונים כך שתוכל להגיב מאוחר יותר. כמו וריאציה, נסה לא לאפשר לצוות לבנות מחדש אם המגדל נופל, אשר ישים דגש רב יותר על כל מיקום של האובייקט.
הברה אחת
שפר את דפוסי התקשורת של הקבוצה שלך ואת היכולת להתמקד בפרטים על ידי משחק הברה אחת. זו פעילות בניית צוות יש צוותים להתחרות לנחש מילים נסתרות על ידי שמיעת רמזים המורכבת כולו מילים הברה אחת. אם הצוות שלך צריך ללמוד לגשת לבעיות פשוטות בצורה יצירתית יותר או אם הצוות שלך מתעלם מפרטים חשובים, השתמש במשחק הזה.
כל מה שאתה צריך עבור הפעילות הם כרטיסי אינדקס עם מקום משותף, אדם או דבר שנכתב עליהם כי יהיה לנחש על ידי צוותי ו סטופר.
לחלק את הצוות שלך לשתי קבוצות שוות. צוות א 'יבחר חבר אחד להיות מעניק הרמז. הפעל את הטיימר כאשר צוות A של רמז נותן את הכרטיס הראשון. המעניק רמז משתמש רק מילה אחת הברה כדי לקבל את הצוות שלהם לנחש מה כתוב על הכרטיס. עבור כל תשובה נכונה, צוות A מקבל נקודה אחת. המעניק רמז יכול להעביר על כל כרטיס שהוא רוצה או ללא נקודות להיות מנוכה או הוסיף. אם המעניק רמז משתמש במילה multisyllable, הכרטיס מוחזר ללא נקודה מוקצה. לאחר דקה אחת, התקשר אל "זמן" ונקודות של נקודות A. חזור על התהליך עבור צוות ב '.
לאחר סיום המשחק, שאל את הצוותים שלך את השאלות הבאות: מה היה המפתח להצלחה שלך בתור נותן המעניק? מה היה החלק הקשה ביותר כאשר הקשבתי למילים מרובות מילים? איך זה מרגיש כאשר אתה נתפס באמצעות מילים multisyllable? כיצד מתייחסת פעילות זו לעבודה שלנו? מה ניתן ללמוד מפעילות זו וכיצד ניתן להחיל אותה על עבודותינו?
עמוד טוטם
האם הצוות שלך ילמד כיצד המיומנויות האינדיבידואליות שלהם ואת תכונות משלימים אחרים כדי ליצור צוות משולב, מאוחד על ידי משחק טוטם הקוטב. אם אתה יוצר צוות חדש, יש קבוצה כי הוא devaluing אחד או יותר של חבריו או לא לבוא יחד כמו צוות עדיין, זה גדול צוות בניית פעילות לחזק את הצוות שלך.
עבור פעילות זו, אתה צריך אחד נייר טואלט צינור עבור כל משתתף ואספקה מלאכה כגון סמנים, נייר בנייה, מספריים, קלטת, דבק, שואבי צינור, חוט חרוזים.
לחלק את הצוות שלך למספר קבוצות עם בערך 4-9 חברים. להפיץ את צינורות נייר טואלט אספקה מלאכה בין הקבוצות ולתת המשתתפים שש דקות כדי ליצור בנפרד בעל חיים עם צינור נייר טואלט שלהם יש משמעות כלשהי אליהם. יש צוותים להצטרף החיה צינור שלהם יחד לעשות מוט טוטם. כל צוות מציג את מוט הטוטם שלו לשאר הקבוצה תוך כדי הסבר לבעלי החיים ומשמעותם.
לאחר שהוצגו כל עמודי הטוטם, שאלו את המשתתפים את השאלות הבאות: כיצד החלטתם איזה בעל חיים ליצור? איך קבעת היכן כל בעל חיים הלך על מוט הטוטם? מה למדת על חברי הצוות שלך באמצעות פעילות זו? איך נוכל להמשיך לבוא יחד כצוות בחזרה לעבודה?
