האנציקלופדיה הבינלאומית למדעי החברה אומרת כי לימוד מדע התפיסה הוא "הניסיון להבין את אותם היבטים של תצפיות של עולם הדברים והאנשים התלויים בטבע המתבונן". משום שלכל אדם יש תפיסה משלו על העולם בסביבתו הקרובה, הוא יכול לפעמים ליצור קונפליקטים תקשורתיים.כדי להכיר את המושג ולהבין כיצד לזהות מתי תפיסות שונות משפיעות על מאמצי התקשורת שלך, נסה אחת מהפעילויות האלה.
תפיסה עצמית
לפני שתנסה פעילויות קבוצתיות על תפיסה ותקשורת, נסה תרגיל של תפיסה עצמית. ראשית, חשוב על שיחה שהיתה לך עם אדם אחר לא מזמן. בהתבסס על השיחה, צור מודל תקשורת משלך. זהה וכתוב את מרכיבי השיחה. היסודות הם: אנשים מתקשרים, מקור ההודעה, מקלט ההודעה, המידע בהודעה, המדיום שבו ההודעה נשלחה, הרעשים בהווה במהלך העברת המסר והסביבה הפיזית שבה השיחה התרחש. לאחר שתזהה רכיבים אלה, הקדש זמן מה כדי לשקף כיצד כל רכיב השפיע על השיחה.
ציטוטים מפורסמים
תרגיל זה מסייע לאנשים להבין כיצד תפיסות יכולות להיות שונות גם כאשר המידע הניתן להם ועמיתיהם הוא בדיוק אותו הדבר. פיצול קבוצה גדולה לצוותים של שלושה אנשים ולתת לכל אדם גיליון נייר ועט. כתוב שלושה ציטוטים מפורסמים על לוח או פליפכרט שכולם יכולים לראות. במידת האפשר, בחר ציטוטים המקושרים לסביבה המקצועית של המשתתפים. תן לכל קבוצה 15 דקות לבוא עם הסבר אחד משפט על כל ציטוט, כמו גם שתי דוגמאות של איך כל ציטוט מתייחס לתפקיד הנוכחי שלהם. כאשר הזמן הוא מעלה, יש כל צוות לבחור מנהיג אשר יקרא בקול רם הפרשנות של הקבוצה שלהם כל ציטוט ואת הדוגמאות הם מצאו. עודדו את המשתתפים לדון כיצד הפרשנות של כל קבוצה לציטוטים דומה או שונה בהתאם לתפיסה האישית.
מה אני מחזיק?
"מה אני מחזיק?" הפעילות מסתמכת על היכולת של אדם לזהות חפצים מבלי לראות אותם. היא גם מדגישה את החשיבות של תפיסה ותשומת לב לפרטים בהנהגה. אתה צריך נייר ועט עבור כל אדם ואוסף של 10 חפצים אקראיים כגון ספל, מפתחות מכונית או ארנק. שמור את האובייקטים מוסתרים בקופסת קרטון. בחר את המשתתפים באופן אקראי ולבקש כל אחד לקחת סיבוב ולהתמקד אובייקט בתיבה. לאדם יש דקה אחת לתאר את האובייקט באמצעות מאפיינים כגון צורה, צבע, מרקם וגודל. לתיאור אין אפשרות להזכיר את מטרתו או את חומר הפריט. במהלך הזמן תיאור, אחרים לרשום מה הם חושבים על הפריט. אחרי כל הפריטים תוארו, לשאול את listerners לחלוק את הניחושים שלהם ולהשוות אותם עם האובייקט בפועל.
מבחן חושני
אוניברסיטת Bournemouth מציע תרגיל קבוצתי המציג את ההשפעה משתנות תפיסות יש על היכולת לתקשר בבירור. האם חברי הקבוצה להשלים בדיקה חושית באינטרנט, כגון הבדיקה נמצא בכתובת www.bbc.co.uk/science/humanbody/body/interactives/senseschallenge/senses.swf. רוב האנשים יקבלו ציון של כ 10 מתוך 20. בקבוצה, לדון למה הם חושבים ציונים כל כך נמוך. להסביר למשתתפים את המורכבות של התהליך התפיסתי בעת תקשורת עם אחרים. תרגול באמצעות משפטים שמתחילים ב"תפיסה שלי עליך "או" התפיסה שלך לגבי ". תרגיל זה אמור לעזור לחברים ללמוד כיצד מתרחשות אי הבנות.
