עיצוב מודולים אימון כרוך ביצירת חבילת חומר על נושא מסוים או פעילות שממנו אנשים יכולים ללמוד. במקרים מסוימים, זה עשוי להיות כרוך במתן מסגרת תוכן אשר אחרים יכולים להשתמש כדי ללמד את הנושא. חשוב להיות ברור מי המודול שלך. בין אם זה עבור נושא או פעילות, שני סוגים של מודולים הכשרה דומים בכך שהם מכילים בבירור מטרות למידה מוצהרת מבנה צליל עם חומרים תומכים ידידותיים למשתמש.
לספק מתאר של התוכן של המודול. תאר בבירור מה מכוסה ומה לא. המדינה מי המודול מיועד ואיזו רמה של ידע קודם הם יצטרכו. תן פרטים על תוצאות הלמידה המיועד באמצעות ביטוי כגון, "בסוף זה מודול התלמידים יוכלו …". תאר כיצד המודול מתייחס למודולים דומים אחרים והאם הוא חלק מסדרה.
לשבור את התוכן של המודול לתוך מסגרת נושא לספק מבנה לוגי. נושאים צריכים לנוע מן הכללי אל ספציפיים ומקל קל יותר ויותר. ציין את הסכום המשוער של זמן כל אזור הנושא צריך לקחת זמן מומלץ להשקיע על תרגילים נוספים או קריאה. אם המודול נכתב למאמנים, ספק לוח זמנים מוצע לאספקת התוכן.
כלול מידע במגוון רחב של פורמטים כדי לענות על הצרכים של סגנונות למידה שונים. יש אנשים שהם לומדים חזותיים מאוד ולומדים דרך קריאה או צפייה. אחרים אוהבים להאזין חומר בעוד כמה ללמוד ביותר באמצעות תחושה ונוגע. ייתכן שלא ניתן יהיה להתייחס לכל סגנונות הלמידה באותה מידה במודול, אך יש להציע תרגילים ורשימות משאבים המשפיעים על כך. אתה יכול גם לכוון את הלומדים לקראת לברר יותר על סגנון הלמידה שלהם.
השתמש הרבה מודלים, דיאגרמות ומקרים כדי להביא את החומר הלמידה שלך לחיים. כל אלה יכולים להפוך את הנושא לקל יותר להבנה. שאל את הלומדים לקשר את המושגים לניסיון שלהם. שלב רשימה של נקודות מפתח קצר חידון בסוף כל נושא הנושא, כך הלומדים יכולים להשתמש אלה כדי לבדוק את ההתקדמות שלהם.
אם אתה מספק את המודול עבור מאמנים, ספק חומר ודוחות של Microsoft PowerPoint. עבור שני המאמנים והלומדים עצמם, לתת הרבה הפניות לקריאה נוספת, אתרי אינטרנט, קטעי וידאו או חומר רלוונטי אחר.
טיפים
-
להימנע מבלבול. להיות מדויק ככל האפשר על מתן שמות המודול. ספק מילון מונחים של כל מונחי המפתח. תמיד לבדוק את המודול עם לפחות מאמן אחד או הלומד לפני שתפעיל אותו.
אזהרה
להיות מודעים היכרות שלך עם החומר ותמיד להסביר לחלוטין מושגי מפתח. אל תשכח כי לא משנה עד כמה רציני או מורכב הנושא, הלמידה צריכה להיות מהנה ומהנה.