תורת התכונות של המנהיגות פותחה בסוף המאה ה -20 על ידי כמה חוקרים ואנשי אקדמיה בולטים. היא מבוססת על ההנחה שמנהיגים טבעיים נולדים עם שילוב של תכונות ומיומנויות, וחברות צריכות להדגיש תכונות אלה כאשר הן מציבות אנשים בתפקידי מנהיגות. למרות תורת התכונות יש כמה יישומים חיוביים למעסיקים, זה יכול לעכב הזדמנויות עבור מנהיגים מפותחים.
תכונות המנהיגות הטובות ביותר
ביטחון עצמי, דומיננטיות, אסרטיביות ושאפתנות היו בין תכונות הליבה המשותפות למנהיגים טבעיים ברמב"ם. Stogdill של 1974 "מדריך מנהיגות". בעבודה זו, סטוגדיל נקבע קבלת החלטות, אנרגיה ושיתוף פעולה הם בין התכונות אדם צריך לבצע את הפעילות היומיומית של מנהיג. מנהיגים גם להשתמש ניהול מתח, כישורי הסתגלות ומודעות חברתית להסתגל לסובבים אותם להתמודד עם הדרישות.
מיומנויות מנהיגות הטוב ביותר
למרות כמה חפיפה, Stogdill גם ציין כמה כישורים מובחנים עבור מנהיגים גדולים. אינטליגנציה והמשגה הן כישורים מרכזיים למנהלים לקבל החלטות טובות ולהרים אותות המשפיעים על העסק. מנהיגים משתמשים בכישורים של דיפלומטיה, יצירתיות, שכנוע, תקשורת ארטיקולוטית וחושבות קבוצתית לעובדים ישירים ומניעים כלפי חזון ומטרות משותפים. מיומנויות ארגוניות מצוינות מסייעות בביצוע משימות ניהוליות.
תורת המאפיינים יתרונות
היתרון העיקרי של תורת התכונות הוא שהיא מספקת ניתוח מוצק להעסקת מישהו לתפקיד מנהיגות אופייני. ככל שתאור מפורט יותר של התכונות והכישורים הרצויים לתפקיד נתון, ועדי ההעסקה המתאימים יותר יקבלו את האדם הנכון לתפקיד מנהיגותי. בארבעה מחקרים נפרדים בין השנים 2003-2006, החברות קן בלנשרד תמכו בתכונות רבות שהיו משותפות לתאורטיקנים של תכונות, בעודן מציעות תכונות נוספות בעלות ערך כגון אמפתיה ואינטליגנציה רגשית. שימוש בתיאוריית התכונות כמודל לקידום מאפשר לחברות להשוות בין מועמדים פנימיים וחיצוניים לבין התכונות היחסיות והמיומנויות שלהם.
מגבלות תורת המאפיינים
עמידות נוקשה לתיאורית תכונה עלולה לגרום לחברה להחמיץ שכירת מנהיג שמתאים בצורה הטובה ביותר למצב נתון. לדוגמה, חברה במעבר עשויה להועיל למנהיג כריזמטי ומניע. אבל חברה המוקדשת לגישת התכונה עשויה לעקוף מישהו כזה שאין לו כישורי ארגון מצוינים. ההנחה המקורית של תורת התכונות גם מרמזת כי אנשים אינם יכולים לפתח תכונות וכישורים כדי להפוך למנהיג טוב, וזה לא תמיד נכון.
