תוכניות אימון לפיתוח מנהיגות כוללות פעילויות מהנות המסייעות למשתתפים לפתח את כישורי המנהיגות שלהם. אימון למנהיגות בדרך כלל מאפשר למנהלים להבחין בין ניהול למנהיגות, לזהות מתי להשתמש בסגנון מנהיגות מסוים, כגון אוטוקרטי או דמוקרטי, מוטיבציה, השראה מאמן העובדים כדי להשיג מטרות אסטרטגיות. פעילויות הקבוצה מספקות הזדמנות למשתתפים להתנסות עם סגנונות מנהיגות שונים, עמדות והתנהגויות בצורה מהנה.
פעילות מפסק הקרח
כדי להתחיל סדנת פיתוח מנהיגות, מנחים יעילים לבקש מהמשתתפים להציג את עצמם על ידי מבקש מהם לעשות הצהרה על מה עושה מנהיג טוב. מנחה מתחיל על ידי ציטוט מנהיגים מפורסמים או לשאול המשתתפים לקרוא ציטוטים פורסמו סביב חדר ההרצאות. המשתתפים בוחרים ציטוטים המשקפים את דעותיהם או מציעים לאחרים לתמוך בדעותיהם. כדי לעשות את זה כיף, המנחה מבקש מהמשתתפים לבחור מנהיגים בדיוניים, כמו גיבורי פעולה, לחקות.
ראיונות מדומים
עבור פעילות זו, המנחה מספק לכל משתתף כרטיס אינדקס ובו רשומים שלושה משתתפים נוספים. כאשר המנחה אומר להתחיל, המשתתפים מחפשים את אחד האנשים האחרים כדי לראיין על שיטות עבודה מומלצות הקשורות למנהיגות, כגון איך להניע עובדים, לשמור על העובדים הודיע על יוזמות מפתח ולשמור על התמקדות העובד בהשגת מטרות. לאחר חמש דקות, המנחה מבקש מהמשתתפים לעבור על השם הבא על הכרטיס שלהם. המנחה חוזר על הפעילות בפעם השלישית לפני שנכנס מחדש לקבוצה כולה לדיון בתחקיר. מכיוון שפעילות זו מעודדת אנשים להיפגש עם משתתפים אחרים ולקבל מידע במהירות, הדיונים נעשים מלאי חיים ותוססים.
פעילויות משחק תפקידים
תרגילי תפקידים מאפשרים לאנשים להתנסות בסגנונות מנהיגות חלופיים. לדוגמה, מנחה מבקש מתנדבים מסדנת הכשרה לפיתוח מנהיגות לפעול מסוגים שונים של מנהיגות, כגון אוטוקרטיה, לאס-פייר ו-השתתפות. המתנדב הראשון משחק את תפקידו של העובד, אשר מתגעגע באופן שגרתי למועדי סיום. למתנדבים האחרים יש הזדמנות לדבר עם המתנדב הראשון כדי לטפל בבעיה. משתתפים אחרים מצביעים על התיאור המשכנע ביותר של סגנון המנהיגות. אחרי כל שלושת התרחישים, המנחה צריך לשאול את כל הקבוצה מה עבד טוב, מה נכשל ומה עשוי לשפר את הביצועים.
אמון הבניין
מנחים של תוכניות פיתוח מנהיגות להשתמש פעילויות לדיון להראות למנהיגים המתעוררים כיצד לבנות אמינות להקים אמון. לדוגמה, מנחה מבקש מחברי הקבוצה להבקיע את תגובותיהם לסדרה של מצבים, כגון בקשת עזרה מעמיתים, הבעת חילוקי דעות, מתן משוב שלילי לעובד או הודאה בטעות. המשתתפים מעריכים את תשובותיהם עם "1" ללא סיכון, "2" לסיכון מינימלי ו- "3" לסיכון גבוה. המנחה מחלק את הקבוצה לזוגות. במשך 15 דקות, זוגות להשוות תשובות ולדון טכניקות לבניית סביבת פרודוקטיבי מבוסס על אמון. מנהיגים אפקטיביים, אמינים לשים את האינטרסים של אחרים מעל שלהם כדי להרוויח כבוד של אנשים עם המומחיות שלהם ואת הכנות.
